简一思迈报道 | ACAMH 2026年度大奖入围名单揭晓：致敬儿童青少年心理健康领域的卓越研究者与实践者

我们非常荣幸地宣布，2026年ACAMH（儿童与青少年心理健康协会）大奖的入围名单已经正式揭晓。在此，我们向所有入选者表示最热烈的祝贺！能够获得ACAMH大奖的提名，本身就是一项了不起的成就，它代表着对您在推动儿童与青少年心理健康研究与实践方面所做出的杰出贡献的认可。

今年的提名质量之高，令人印象深刻。由儿童与青少年心理健康领域的专家组成的评审团，将对这些入围者进行细致评审，以确定最终的获奖名单。最终结果将在未来几个月内公布，并在2026年11月举行的线上颁奖典礼上正式揭晓。

奖项类别与提名标准

教育与培训卓越奖：授予在儿童与青少年心理健康专业人员的教育与培训方面产生重大影响的个人。该奖项面向所有学科，但教育与培训内容必须与儿童心理健康相关。

研究转化实践奖：授予多年来持续致力于将研究成果转化为实践的个人，其工作需同时涉及研究与实践（临床或教育）。或者，授予那些发表了转化科学（将证据基础应用于实践）研究，并对临床服务提供产生明显影响的科研人员或临床医生。这可以包括建立新的干预措施，或改进现有干预措施，并需有证据表明其对临床服务产生了影响。

早期职业研究奖：请注意，该奖项不接受自我提名。授予在儿童与青少年心理健康文献方面做出重大科学贡献的个人，且其首篇同行评审期刊论文发表时间不超过10年。

数字与信息创新奖：授予在儿童与青少年心理健康的信息、数据、IT或数字领域，将证据基础付诸实践的临床医生。这可能包括在护理提供或服务设计中使用信息或技术等。

临床培训生奖：授予目前正在接受临床培训，并正在攻读心理健康专业资格（而非学术资格）的候选人，例如医学生、精神科受训医生、心理学受训人员、职业治疗受训人员、言语与语言治疗受训人员等。

硕士生奖：授予在提名邀请公告发布之日，已注册攻读硕士（MsC/MA/Mphil）课程的候选人。该类别可自我提名。

博士生奖：授予在提名邀请公告发布之日，已注册攻读博士（PhD）课程的候选人。该类别可自我提名。

博士后奖：授予在过去三年内获得博士学位，但尚未获得终身教职的候选人。

实践团队奖：授予将证据基础（研究、审计或服务评估）应用于临床实践的实践团队。或者，评估了结果或衡量了临床影响，或展示了质量改进（可以是时间、金钱效率或减少“浪费”）的团队。提名可来自研究人员、调查人员、临床医生和教育工作者。

中低收入国家团队奖：授予上一年度被世界银行归类为中低收入国家（LMICs）的团队，其工作涉及在该国开展研究、临床或教育活动。该工作需在儿童与青少年心理健康的研究、培训或实践/服务提供方面表现出创新性。

*中低收入国家名单：安哥拉、孟加拉国、贝宁、不丹、玻利维亚、柬埔寨、喀麦隆、科摩罗、刚果、科特迪瓦、吉布提、埃及、斯威士兰、加纳、几内亚、海地、洪都拉斯、印度、约旦、肯尼亚、基里巴斯、吉尔吉斯共和国、老挝、黎巴嫩、莱索托、毛里塔尼亚、密克罗尼西亚、摩洛哥、缅甸、纳米比亚、尼泊尔、尼加拉瓜、尼日利亚、巴基斯坦、巴布亚新几内亚、菲律宾、圣多美和普林西比、塞内加尔、所罗门群岛、斯里兰卡、塔吉克斯坦、坦桑尼亚、东帝汶、突尼斯、乌兹别克斯坦、瓦努阿图、越南、约旦河西岸和加沙、也门、赞比亚、津巴布韦。

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