简一思迈 | 对话青少年大脑研究专家：Sarah-Jayne Blakemore教授
青少年大脑并非“问题阶段”，而是神经发育的敏感期。了解这一点，能帮助我们更好地支持孩子的成长。
家长课堂
简一成长视点 | 经历照护的儿童与青少年：如何获得有效的创伤知情护理
经历照护的儿童和青少年更容易遭受创伤，但往往得不到及时有效的帮助。本文探讨了识别创伤的困难、系统碎片化以及治疗障碍，并提出了改善创伤知情护理的关键步骤。
简一思迈 | 创伤聚焦CBT效果虽好，为何孩子却难以获得？
创伤聚焦认知行为疗法（TF-CBT）对儿童青少年创伤后应激障碍效果显著，但现实中很多孩子却得不到治疗。本文带你了解欧洲七国推广该疗法的经验与挑战，以及如何让有效治疗真正惠及每一个需要的孩子。
简一思迈 | 创伤聚焦认知行为疗法：为何孩子得不到它？
创伤聚焦认知行为疗法（TF-CBT）被证明有效，但许多孩子却得不到它。本文探讨了从研究到实践的鸿沟，并分享了欧洲七国的成功经验与实用策略。
简一思迈 | 对话青少年大脑研究权威：莎拉-杰恩·布莱克莫尔教授
剑桥大学莎拉-杰恩·布莱克莫尔教授分享青少年大脑研究的最新进展：青春期不是问题阶段，而是大脑发育的敏感期。了解这些，能帮助我们更好地支持孩子成长。
幼儿创伤后应激障碍的识别与治疗：从行为到认知的温暖指南
幼儿创伤后应激障碍的表现与成人截然不同，通过行为、情绪和发育变化传递痛苦。发展适应性评估标准（如PTSD-YC）能更早识别风险，而认知行为疗法CBT-3M为3-8岁儿童提供了有效的治疗希望。
简一成长视点 | 青少年情绪性拒学：慢下来，比催促更有效
当孩子因情绪拒学，催促返校往往适得其反。慢下来，重建信任与安全感，才是更有效的路径。
