简一思迈报道 | 网络霸凌：一种严重且危险的伤害形式，以及如何支持你的孩子

当我上六年级时，班上有一小群恶霸经常躲在我放学回家路过的灌木丛里。每次遭遇都如出一辙：一个大孩子，伯特（我至今还记得他的名字），从后面抓住我，把我按住，然后三个孩子不停地打我。

我从未告诉过任何人。我感到羞耻。我唯一的办法就是把自行车藏在学校后面的不同灌木丛里，然后飞快地骑回家，逃离殴打。那段可怕的时光至今仍让我焦虑不安。后来他们找到了我回家的路，在我家的车道上用粉笔画满了纳粹标志。我们是费城那个郊区最早的一批犹太人家庭。

如今，我们必须面对一个更可怕的力量——网络霸凌。虽然身体攻击已经大大减少，但网络攻击却更为普遍。其后果可能是毁灭性的。研究表明，近一半的青少年曾在网上被欺负或骚扰。

网络霸凌是一种霸凌形式，其中一人或多人使用数字技术故意对他人造成伤害。这是一种反复发生的行为，旨在引起被针对者的恐惧、愤怒、羞耻或羞辱。

网络霸凌可能发生在年轻人可以与他人交流的任何数字空间。青少年使用的具体应用程序和平台不断变化，但类别和常见例子包括：社交媒体、即时通讯、在线游戏、论坛等。

网络霸凌与我年轻时经历的面对面霸凌截然不同。它可能被大量的人看到，包括同龄人、朋友的朋友、成年人甚至陌生人，具体取决于平台和隐私设置。它可能持续存在且永久存在。一旦发布，就无法撤回。即使是临时帖子也可以被保存和转发。而且它可能升级。一旦发布到网上，就可能被他人捕获、放大或操纵。

所有孩子都有风险，但有些孩子面临更高的风险，包括那些有：心理健康问题、社交困难、学习障碍、性别或性取向少数群体、或家庭问题的孩子。

在中期甚至长期，他们可能会表现出（或隐藏）：焦虑、抑郁、学业下降、社交退缩、自伤行为等。

第一步是你要了解网络霸凌可能发生的方式以及哪些孩子处于风险中。

提高媒体素养，利用资源了解网络霸凌。这包括：与孩子讨论网络行为、监控他们的在线活动、使用家长控制工具等。

密切关注行为变化至关重要，如上所述。记住，有些孩子会隐藏内心的痛苦。无论如何，这里有一些建议：

• 保持开放的沟通渠道，让孩子感到安全，可以谈论他们的在线经历。
• 教育孩子关于网络霸凌的知识，包括如何识别和应对。
• 鼓励孩子不要回应霸凌者，而是保存证据并寻求帮助。
• 与学校合作，制定反霸凌政策。
• 必要时寻求专业心理健康支持。

我们生活在一个不稳定的时代。数字媒体确实可以用于好或坏。我们还没有学会如何利用它来促进我们的健康、福祉和繁荣。如果我们在家庭、社区和国家层面合作，我们肯定能够防止伤害。