简一成长视点 | OAR资助8个新同伴教育项目，惠及近2.75万名学生

2026年8月28日，弗吉尼亚州阿灵顿——八个学校或社区项目将获得秋季同伴教育资助竞赛的拨款，用于开展自闭症接纳倡议，预计将覆盖全国近27,500名K-8年级学生，资助总额达49,335.20美元，以支持学校中的自闭症教育。

自2012年以来，OAR通过“儿童工具包”同伴教育项目，已帮助超过31.7万名学生了解自闭症。作为该项目的一部分，OAR继续履行其教育承诺，颁发500至10,000美元不等的资助。教师、行政人员、家长、青年团体组织者以及自闭症专业人士将领导这些受资助的项目，向青少年传授自闭症相关知识。

过去一年，OAR通过美国珠宝行业为帮助有需要的儿童而成立的非营利组织“珠宝商关爱儿童”（JFC）的支持，扩大了同伴教育资助。自2018年以来，JFC已向OAR捐赠64.5万美元，用于造福自闭症儿童。

2026年秋季资助项目获得者

Lisa Beccera-Walker：“我可以成为自闭症英雄”与TEAM MARIO及朋友们（德克萨斯州爱丁堡TEAM MARIO）

Shannon Black：搭建桥梁：全区自闭症意识与同伴包容倡议（德克萨斯州瓦克哈奇特殊人群行为专家）

Stephanie Chung：校际包容项目（内华达州亨德森校际包容项目）

Kimberly Mack：用播客教授自闭症知识（俄亥俄州辛辛那提约翰·P·帕克学校）

Tiffany Neal：同伴作为伙伴：通过同伴领导网络提升自闭症意识（印第安纳州布卢明顿印第安纳大学）

Lorelei Pisha：每个孩子都被看见：OAR同伴大使课堂倡议（弗吉尼亚州列克星敦Unity4Kids）

Julie Samuels：欧文顿公立学校自闭症接纳与家庭伙伴倡议（新泽西州欧文顿公立学校）

Katie Terry：小学自闭症意识（俄亥俄州弗农山拿撒勒大学）

如需咨询同伴教育资助竞赛或了解下一轮资助周期的更多信息，请访问网站或致电OAR：571-977-5391；或发送邮件至programs@researchautism.org。

关于OAR：自闭症研究组织（OAR）是一个全国性非营利组织，由自闭症儿童和成人的亲属创立并领导。OAR致力于推动可应用的研究，帮助家庭、教育工作者、照护者及自闭症个体找到他们迫切问题的答案。了解更多信息，请访问www.researchautism.org。