简一思迈报道 | ACAMH 2026年度大奖入围名单揭晓：致敬儿童青少年心理健康领域的卓越研究者与实践者

我们非常荣幸地宣布，2026年ACAMH（儿童与青少年心理健康协会）大奖的入围名单已经正式揭晓。在此，我们要向所有入选者表示最热烈的祝贺！能够获得ACAMH大奖的提名，本身就是一项了不起的成就，它代表着对您在推动儿童与青少年心理健康研究与实践方面所做出的杰出贡献的认可。

今年的提名质量之高，令人印象深刻。接下来，一个由儿童与青少年心理健康领域的专家组成的评审团将对这份入围名单进行仔细评审，以确定最终的候选名单。候选名单将在未来几个月内公布，敬请期待。

所有奖项将在2026年11月的一场线上颁奖典礼上正式颁发。

奖项类别与提名标准

为了让大家更清楚地了解各个奖项的归属，我们在此列出主要的奖项类别及其提名标准：

教育与培训卓越奖：该奖项旨在表彰在儿童与青少年心理健康专业人员的教育与培训方面产生重大影响的个人。这一奖项面向所有相关学科，但教育与培训的内容必须与儿童心理健康密切相关。

研究转化实践奖：该奖项授予多年来持续致力于将研究成果转化为实践的个人。获奖者的工作需同时涉及研究与实践（临床或教育），或者是在转化科学（将证据基础应用于实践）方面有突出贡献的研究者或临床医生，其工作需对临床服务提供产生显著影响，例如建立新的干预措施或改进现有干预措施，并需有证据表明其对临床服务产生了实际影响。

早期职业研究奖：请注意，该奖项不接受自我提名。它面向任何在儿童与青少年心理健康文献领域做出重大科学贡献的个人，且其首篇同行评审期刊论文发表时间需在10年以内。

数字与信息创新奖：该奖项授予在儿童与青少年心理健康的信息、数据、IT或数字领域将证据基础付诸实践的临床医生。这可能包括在护理提供或服务设计中使用信息或技术等。

临床培训生奖：该奖项面向目前正在接受临床培训、正在攻读心理健康专业资格（而非学术资格）的候选人，例如医学生、精神科住院医师、心理学实习生、职业治疗实习生、言语治疗实习生等。

硕士生奖：该奖项面向在提名邀请公告发布之日，已注册攻读硕士（MSc/MA/MPhil）课程的候选人。此类别可自我提名。

博士生奖：该奖项面向在提名邀请公告发布之日，已注册攻读博士（PhD）课程的候选人。此类别可自我提名。

博士后奖：该奖项面向在过去三年内获得博士学位，但尚未获得终身教职的候选人。

实践团队奖：该奖项授予一个实践团队，该团队需展示将证据基础（研究、审计或服务评估）应用于临床实践，或评估了临床结果或衡量了临床影响，或展示了质量改进（可以是时间、金钱或减少浪费方面的效率）。提名可由研究人员、研究者、临床医生和教育工作者提出。

中低收入国家（LMIC）团队奖：该奖项授予上一年度被世界银行归类为LMIC*的国家的团队，其工作涉及在该国开展研究、临床或教育活动。该工作需在儿童与青少年心理健康的研究、培训或实践/服务提供方面展现出创新性。

*LMIC国家包括：安哥拉、孟加拉国、贝宁、不丹、玻利维亚、柬埔寨、喀麦隆、科摩罗、刚果、科特迪瓦、吉布提、埃及、斯威士兰、加纳、几内亚、海地、洪都拉斯、印度、约旦、肯尼亚、基里巴斯、吉尔吉斯共和国、老挝、黎巴嫩、莱索托、毛里塔尼亚、密克罗尼西亚、摩洛哥、缅甸、纳米比亚、尼泊尔、尼加拉瓜、尼日利亚、巴基斯坦、巴布亚新几内亚、菲律宾、圣多美和普林西比、塞内加尔、所罗门群岛、斯里兰卡、塔吉克斯坦、坦桑尼亚、东帝汶、突尼斯、乌兹别克斯坦、瓦努阿图、越南、约旦河西岸和加沙、也门、赞比亚、津巴布韦。

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