简一思迈报道 | ACAMH 2026年度大奖入围名单揭晓：致敬儿童青少年心理健康领域的卓越研究者与实践者

我们非常荣幸地宣布，2026年ACAMH（儿童与青少年心理健康协会）大奖的入围名单正式揭晓。在此，我们要向所有入选者表示最热烈的祝贺！能够获得ACAMH大奖的提名，本身就是一项了不起的成就，它代表着对您在推动儿童与青少年心理健康研究与实践方面杰出贡献的认可。

今年的提名质量之高，令人印象深刻。接下来，一个由儿童与青少年心理健康领域的专家组成的评审团将对这份入围名单进行细致评审，以确定最终的获奖名单。我们将在未来几个月内公布这些获奖者。

颁奖典礼将于2026年11月以线上虚拟形式举行，届时我们将共同见证这一荣耀时刻。

奖项类别与提名标准

ACAMH大奖涵盖了多个类别，旨在表彰在不同领域做出卓越贡献的个人和团队。以下是各奖项的提名标准，供您参考：

教育与培训卓越奖：该奖项旨在表彰对儿童与青少年心理健康专业人员的教育或培训产生重大影响的个人。我们欢迎所有相关学科的人士参选，但教育与培训的内容必须与儿童心理健康密切相关。

研究转化实践奖：该奖项授予多年来持续致力于将研究成果转化为实践的个人。他们的工作应同时涉及研究与实践（临床或教育），并且其转化科学（将证据基础应用于实践）已对临床服务提供产生显著影响。这可能包括建立新的干预措施，或改进现有干预措施，并需提供对临床服务影响的证据。

早期职业研究奖：请注意，该奖项不接受自我提名。参选者需在儿童与青少年心理健康文献中做出重大科学贡献，且其首篇同行评审期刊论文发表时间不超过10年。

数字与信息技术应用奖：该奖项授予在儿童与青少年心理健康的信息、数据、IT或数字领域，将证据基础付诸实践的临床医生。这可能包括在护理提供或服务设计中使用信息或技术等。

临床培训生奖：该奖项面向目前正在接受临床培训、正在攻读心理健康专业资格（而非学术资格）的候选人，例如医学生、精神科受训医师、心理学受训者、职业治疗受训者、言语与语言治疗受训者等。

硕士/博士在读奖：该奖项面向在提名邀请公告发布之日，已注册攻读硕士（MSc/MA）或哲学硕士（MPhil）课程的候选人。此类别可自我提名。

博士在读奖：该奖项面向在提名邀请公告发布之日，已注册攻读博士（PhD）课程的候选人。此类别可自我提名。

早期职业博士后奖：该奖项面向在过去三年内获得博士学位，但尚未获得终身教职的候选人。

实践团队奖：该奖项授予将证据基础（研究、审计或服务评估）应用于临床实践的实践团队。团队需评估结果或衡量临床影响，或展示质量改进（可以是时间、金钱的效率提升或减少“浪费”）。我们接受来自研究人员、调查人员、临床医生和教育者的提名。

中低收入国家团队奖：该奖项授予在前一年被世界银行归类为低收入或中等收入国家（LMICs）的团队，其工作涉及该国的研究、临床或教育活动，并在儿童与青少年心理健康的研究、培训或实践/服务提供方面展现出创新性。

注：LMICs国家包括安哥拉、孟加拉国、贝宁、不丹、玻利维亚、柬埔寨、喀麦隆、科摩罗、刚果、科特迪瓦、吉布提、埃及、斯威士兰、加纳、几内亚、海地、洪都拉斯、印度、约旦、肯尼亚、基里巴斯、吉尔吉斯共和国、老挝、黎巴嫩、莱索托、毛里塔尼亚、密克罗尼西亚、摩洛哥、缅甸、纳米比亚、尼泊尔、尼加拉瓜、尼日利亚、巴基斯坦、巴布亚新几内亚、菲律宾、圣多美和普林西比、塞内加尔、所罗门群岛、斯里兰卡、塔吉克斯坦、坦桑尼亚、东帝汶、突尼斯、乌兹别克斯坦、瓦努阿图、越南、约旦河西岸和加沙、也门、赞比亚、津巴布韦。

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