简一成长视点 | OAR资助8项新同伴教育项目，惠及近2.75万名学生

2026年8月28日，弗吉尼亚州阿灵顿——在这个充满希望的季节，美国自闭症研究组织（OAR）宣布了2026年秋季同伴教育资助竞赛的结果，共有8个学校或社区项目获得了总额为49,335.20美元的资助，用于开展自闭症接纳倡议，预计将惠及全美K-8年级的近27,500名学生。

自2012年以来，OAR通过“儿童工具包”同伴教育项目，已帮助超过31.7万名学生了解自闭症。作为该项目的一部分，OAR持续致力于通过提供500至10,000美元不等的资助，支持教育工作者、管理人员、家长、青年团体组织者以及自闭症专业人士，共同向青少年传授关于自闭症的知识。

在过去的一年里，得益于美国珠宝行业为帮助困境儿童而成立的非营利组织“珠宝商关爱儿童”（JFC）的支持，OAR扩大了同伴教育资助的规模。自2018年以来，JFC已向OAR捐赠了64.5万美元，用于造福自闭症儿童。

2026年秋季资助项目名单

以下是获得资助的八个项目及其负责人：

• Lisa Beccera-Walker：与TEAM MARIO和朋友们一起“成为自闭症英雄”——德克萨斯州爱丁堡的TEAM MARIO团队。
• Shannon Black：搭建桥梁：全区自闭症意识与同伴包容倡议——德克萨斯州瓦克萨哈奇的特殊人群行为专家。
• Stephanie Chung：校际包容项目——内华达州亨德森的校际包容项目。
• Kimberly Mack：用播客教授自闭症知识——俄亥俄州辛辛那提的约翰·P·帕克学校。
• Tiffany Neal：同伴作为伙伴：通过同伴领导网络提升自闭症意识——印第安纳州布卢明顿的印第安纳大学。
• Lorelei Pisha：每个孩子都被看见：OAR同伴大使课堂倡议（罗克布里奇和布埃纳维斯塔）——弗吉尼亚州列克星敦的Unity4Kids。
• Julie Samuels：欧文顿公立学校自闭症接纳与家庭伙伴关系倡议——新泽西州欧文顿的欧文顿公立学校。
• Katie Terry：小学自闭症意识——俄亥俄州弗农山的弗农山拿撒勒大学。

如需咨询同伴教育资助竞赛或了解下一轮资助周期的更多信息，请访问OAR官网或致电571-977-5391，或发送邮件至programs@researchautism.org。

关于OAR

自闭症研究组织（OAR）是一个全国性的非营利组织，由自闭症儿童和成人的亲属创立并领导。OAR致力于推动应用研究，帮助家庭、教育工作者、照护者以及自闭症个体找到他们迫切问题的答案。了解更多信息，请访问www.researchautism.org。