简一成长视点 | ACAMH 2026年度大奖提名名单揭晓：致敬儿童青少年心理健康领域的卓越研究者与实践者

我们非常荣幸地宣布，2026年度ACAMH（儿童与青少年心理健康协会）大奖的提名名单已经正式出炉。在此，我们要向所有入选的杰出人士表示最热烈的祝贺！能够获得ACAMH大奖的提名，本身就是一项了不起的成就，这代表着他们在推动儿童与青少年心理健康研究与实践方面，走在了时代的前沿。

今年的提名质量之高，令人印象深刻。由儿童与青少年心理健康领域的专家组成的评审团，将对这些提名进行细致的审阅，以确定最终的入围名单。入围名单将在未来几个月内公布，敬请期待。

所有奖项将在2026年11月的一场线上颁奖典礼上正式颁发。

奖项类别与提名标准

教育与培训杰出贡献奖：授予对儿童与青少年心理健康专业人员的教育或培训产生重大影响的个人。该奖项面向所有学科，但教育与培训内容必须与儿童心理健康相关。

转化研究实践奖：授予多年来持续将研究成果转化为实践的个人，其工作涉及研究，并包含临床或教育实践。或者，是发表了转化科学（将证据基础转化为实践）并证明对临床服务产生影响的科研人员或临床医生。这可能包括建立新的干预措施，或改进现有干预措施，并证明对临床服务产生了影响。

早期职业研究奖：请注意，该奖项不接受自我提名。授予在儿童与青少年心理健康文献领域做出重大科学贡献的个人，且其首篇同行评审期刊论文发表时间在10年以内。

数字创新实践奖：授予在儿童与青少年心理健康的信息、数据、IT或数字领域，将证据基础付诸实践的临床医生。这可能包括在护理提供或服务设计中使用信息或技术等。

临床培训生奖：授予目前正在接受临床培训，并正在攻读心理健康专业资格（而非学术资格）的候选人（例如医学生、精神科受训医师、心理学受训者、职业治疗受训者、言语与语言治疗受训者等）。

硕士生奖：授予在提名邀请公告发布之日，已注册攻读硕士（MsC/MA/Mphil）课程的候选人。（该类别可自我提名）

博士生奖：授予在提名邀请公告发布之日，已注册攻读博士（PhD）课程的候选人。（该类别可自我提名）

博士后奖：授予在过去3年内获得博士学位，但尚未获得终身教职的候选人。

实践团队奖：授予将证据基础（研究、审计或服务评估）应用于临床实践的团队。或者，是评估了结果或衡量了临床影响，或证明了质量改进（可以是时间、金钱或减少“浪费”的效率）的团队。提名可来自研究人员、调查人员、临床医生和教育工作者。

中低收入国家团队奖：授予上一年度被世界银行归类为LMIC*国家的团队，其工作涉及该国的研究、临床或教育活动。该工作需在儿童与青少年心理健康的研究、培训或实践/服务提供方面展现出创新。

*LMIC国家包括：安哥拉、孟加拉国、贝宁、不丹、玻利维亚、柬埔寨、喀麦隆、科摩罗、刚果、科特迪瓦、吉布提、埃及、斯威士兰、加纳、几内亚、海地、洪都拉斯、印度、约旦、肯尼亚、基里巴斯、吉尔吉斯共和国、老挝、黎巴嫩、莱索托、毛里塔尼亚、密克罗尼西亚、摩洛哥、缅甸、纳米比亚、尼泊尔、尼加拉瓜、尼日利亚、巴基斯坦、巴布亚新几内亚、菲律宾、圣多美和普林西比、塞内加尔、所罗门群岛、斯里兰卡、塔吉克斯坦、坦桑尼亚、东帝汶、突尼斯、乌兹别克斯坦、瓦努阿图、越南、约旦河西岸和加沙、也门、赞比亚、津巴布韦。

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