简一思迈报道 | ACAMH 2026年度奖项长名单揭晓：致敬儿童青少年心理健康领域的卓越研究者与实践者

我们非常荣幸地宣布，2026年ACAMH（儿童与青少年心理健康协会）奖项的长名单已经正式揭晓。在此，我们向所有入选者表示最热烈的祝贺！能够获得ACAMH奖项的提名，本身就是一项了不起的成就，它标志着您在推动儿童与青少年心理健康研究与实践方面所做出的杰出贡献，得到了同行的高度认可。

今年的提名质量之高，令人印象深刻。接下来，一个由儿童与青少年心理健康领域的专家组成的评审团，将对这份长名单进行细致审阅，以确定最终的入围名单。入围名单将在未来几个月内公布，敬请期待。

所有奖项将在2026年11月举行的线上颁奖典礼上正式颁发。让我们共同见证这一荣耀时刻，为那些默默耕耘、点亮孩子心灵之光的专业人士喝彩。

奖项类别与提名标准

为了让大家更清晰地了解各个奖项的定位，我们特别整理了以下提名标准，供您参考：

教育与培训卓越奖：该奖项旨在表彰在儿童与青少年心理健康专业人员的教育与培训方面产生重大影响的个人。无论您来自哪个学科，只要您的教育工作与儿童心理健康紧密相关，都有资格获得提名。

研究转化实践奖：该奖项授予那些多年来持续致力于将研究成果转化为实际应用的个人。您的工作需要同时涉及研究与实践（临床或教育），并且您的转化科学成果（将循证基础应用于实践）已对临床服务产生显著影响，例如建立了新的干预措施或改进了现有方法。

早期职业研究奖：请注意，该奖项不接受自我提名。它面向任何在儿童与青少年心理健康文献领域做出重大科学贡献的人，且其首篇同行评审期刊论文发表时间不超过10年。

数字与信息创新奖：该奖项授予在儿童与青少年心理健康的信息、数据、IT或数字领域，将循证基础付诸实践的临床医生。这可以包括在护理提供或服务设计中使用信息或技术等。

临床培训生奖：该奖项面向目前正在接受临床培训、正在攻读心理健康专业资格（而非学术资格）的候选人，例如医学生、实习精神科医生、实习心理学家、实习职业治疗师、实习言语治疗师等。

硕士/博士在读奖：该奖项面向在提名邀请公告发布之日，已注册攻读硕士（MSc/MA/Mphil）课程的候选人。此类别允许自我提名。

博士在读奖：该奖项面向在提名邀请公告发布之日，已注册攻读博士（PhD）课程的候选人。此类别同样允许自我提名。

新晋博士奖：该奖项面向在过去三年内获得博士学位，但尚未获得终身教职的候选人。

实践团队奖：该奖项授予一个实践团队，该团队展示了将循证基础（研究、审计或服务评估）应用于临床实践，或对结果进行了评估，衡量了临床影响或展示了质量改进（可以是时间、金钱或减少浪费的效率）。我们欢迎来自研究人员、调查人员、临床医生和教育工作者提交提名。

中低收入国家团队奖：该奖项授予上一年度被世界银行归类为中低收入国家（LMICs）的团队，其工作涉及该国的研究、临床或教育活动。该工作需在儿童与青少年心理健康的研究、培训或实践/服务提供方面展现出创新性。

*中低收入国家名单包括：安哥拉、孟加拉国、贝宁、不丹、玻利维亚、柬埔寨、喀麦隆、科摩罗、刚果、科特迪瓦、吉布提、埃及、斯威士兰、加纳、几内亚、海地、洪都拉斯、印度、约旦、肯尼亚、基里巴斯、吉尔吉斯共和国、老挝、黎巴嫩、莱索托、毛里塔尼亚、密克罗尼西亚、摩洛哥、缅甸、纳米比亚、尼泊尔、尼加拉瓜、尼日利亚、巴基斯坦、巴布亚新几内亚、菲律宾、圣多美和普林西比、塞内加尔、所罗门群岛、斯里兰卡、塔吉克斯坦、坦桑尼亚、东帝汶、突尼斯、乌兹别克斯坦、瓦努阿图、越南、约旦河西岸和加沙、也门、赞比亚、津巴布韦。

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