简一成长视点 | 安全依恋:帮孩子抵御孤独、远离社交媒体滥用的隐形铠甲
Z世代孤独感创下新高,社交媒体滥用引发担忧。研究发现,童年期与养育者建立的安全依恋,能帮助青少年更好地应对压力、建立真实连接,从而抵御孤独和数字媒体的过度依赖。
从精神障碍到数字媒体对情绪发展的影响——我们直面那些与你息息相关的话题。欢迎探索我们的PDF资料库、播客和视频,这里是你的洞察与资源中心。
话题:孤独、养育、社交媒体
所有孤独的人啊/他们从何而来/所有孤独的人啊/他们又该归属何方
如今,Z世代报告的孤独感比例在所有世代中最高。与此同时,随着近期针对Meta的诉讼,父母们比以往任何时候都更担心社交媒体的危害。研究者们越来越指向一个我们早已理解了几十年的道理:孩子与养育他们的成年人之间,那种安全、信任的纽带拥有巨大的力量。
这意义重大,远超任何父母或照顾者能为孩子、青少年和年轻人所期望的。拥有安全依恋的孩子往往能更好地应对压力,从挫折中恢复,建立更亲密的友谊,也更清晰地认识自己。
我们人类是群居动物。我们需要彼此。我们需要关系。
正如温尼科特明确指出的,发展既需要生物禀赋,也需要一个促进性的环境。前者根植于遗传和生理贡献,而后者——也许是我们生命体验中最重要的部分——则存在于关系之中。
丹·西格尔很好地总结了这一过程。这是一个渐进的过程,始于并扎根于生命的前三年。其组成部分包括:
依恋理论塑造了我们理解社会与情绪发展、养育方式以及自身关系模式的方式。然而,很少有研究探讨安全依恋如何保护青少年免受特定、长期的发展威胁。
特别是,让我们来思考孤独感和社交媒体滥用。
2023年5月3日,美国卫生局局长维韦克·穆尔蒂博士发布了一份新的咨询报告,呼吁关注我国孤独、孤立和缺乏连接的公共卫生危机。
根据该咨询报告,社会连接是个人整体健康、社区安全和韧性的关键但被低估的贡献因素。然而,约一半的美国成年人报告经历孤独,其中年轻人的比例最高。事实上,如今Z世代报告的孤独感比例最高。
卫生局局长指出,重要的是“投资于你与孩子或所爱之人的关系,认识到强大、安全的依恋具有保护作用,是其他健康关系的良好基础。”
报告没有具体说明如何培养这些依恋(下面提供实用示例)。关于安全依恋如何缓解孤独,已有一些研究(尽管很少)。
设想一个青少年被排除在群聊之外,或者到场发现计划已变,却没有通知他。一个安全依恋的青少年更有可能当晚向父母提及此事,或联系另一个朋友,而不是独自坐着,并对自己做最坏的假设。
青少年对与他人建立联系、获得满足感和信任的需求,根植于他们的安全依恋模式。因此,他们在痛苦时更可能寻求帮助和支持,而不是独自担忧。他们与他人的连接感也帮助他们建立高度发达的社交技能,从而缓解暂时的孤立,避免其发展为慢性孤独。将这种观点作为自传体叙事的一部分,是安全依恋的重要成果。
父母、照顾者、临床医生和立法者都越来越担心数字媒体——既担心科技巨头将其设计成令人上瘾,也担心年轻人可能滥用它,从网络欺凌到过度发短信和突然消失。
尽管研究有限,但证据表明安全依恋能降低数字媒体滥用的脆弱性。一项研究表明,不安全依恋与社交媒体成瘾有关,而媒体使用之外的社会支持起到了中介作用。另一项研究发现,安全依恋与成瘾和较少的心理健康问题相关。
这些研究表明,安全依恋赋予青少年一种不依赖数字媒体的连接感。塞利格曼的PERMA幸福框架(积极情绪、投入、关系、意义和成就)可能建立在同样的基础上,独立于社交媒体。
安全依恋可以减少年轻人向社交媒体寻求认可、情绪调节和缓解负面情绪的需求。
这并不意味着社交媒体本身有害——对许多年轻人来说,它是连接和社区的真正来源。重点更具体:当一个年轻人已经感到安全和连接时,他们不太可能依赖设备来满足设备无法满足的需求。
考虑到西格尔的框架,以下是一些培养安全依恋的指导原则:
促进安全依恋并不容易——对许多人来说,西格尔的技能因现实障碍而变得复杂:父母自身的不安全依恋史;不良童年经历;经济压力;与种族、移民身份或性别认同相关的差异;不稳定的家庭结构;家庭冲突;或精神或身体残疾。
必须认识到这些障碍并寻求支持——来自家人、朋友、精神领袖或心理健康专业人士。
在寻求帮助的过程中,父母和照顾者不仅可能促进与孩子的安全依恋,还可能为自己赢得安全依恋模式。如果有一件事要记住,保护年轻人免受孤独的不是关于屏幕的任何单一规则。而是日复一日安静重复的工作:出现、倾听,并在出错时修复。这就是安全依恋在日常生活中的样子。这就是帮助所有孤独的人找到归属的方式。
吉恩·贝雷辛,医学博士、文学硕士,是MGH克莱中心青年健康心理的执行主任,也是麻省总医院儿童和青少年精神科医生。他同时也是……
要了解更多关于吉恩的信息,或直接联系他,请参阅我们的团队。
订阅
多媒体
播客
视频
按年龄分类的兴趣
小学
青少年
年轻人
家庭
一般咨询:617-643-1590
麻省总医院克莱中心青年健康心理致力于促进和支持年轻人的心理、情绪和行为健康。