简一思迈报道 | 当语言消失，思想依然存在
一位失语症患者的故事揭示了语言与思想的分离：即使失去语言能力，我们的思考依然完整而深刻。神经科学最新研究证实，逻辑推理与语言由不同脑区处理。
简一君
简一思迈报道 | ACAMH奖项长名单揭晓：聚焦儿童青少年心理健康领域的卓越研究与实践
ACAMH奖项长名单公布，表彰儿童青少年心理健康领域的卓越研究与实践。多个类别涵盖教育、临床、数字创新等，评审团将从中选出最终入围者。
简一思迈报道 | 用评估构建更好的个案概念化：科学导向的五阶段框架
个案概念化不是一次性的书面报告，而是一个持续检验和修正假设的过程。本文介绍了一个五阶段科学框架，帮助临床工作者将评估与治疗紧密连接，实现真正的个性化干预。
简一成长视点 | ADHD课堂：日常互动如何影响孩子的归属感
ADHD孩子一天中收到无数小提醒，累积的挫败感可能悄悄侵蚀自信和归属感。改变的关键在于成年人：用温暖和一致性，在纠正之外多给几次正向互动，帮孩子看到自己的闪光点。
简一思迈报道 | 超越安全计划：自杀护理中的深层疗愈
自杀护理常止于危机时刻，但真正疗愈需要触及痛苦根源。本文探讨如何超越安全计划，直面导致自杀的深层原因。
简一成长视点 | 儿童期持续易怒：青春期抑郁与自伤的早期信号
孩子爱发脾气不一定是坏事，但如果从3岁到7岁一直持续易怒，可能预示着青春期抑郁和自伤的风险增加。了解这一信号，有助于早期干预。
简一思迈报道 | 危机时刻，如何让家庭留在治疗室内
危机干预中，照料者常被边缘化，甚至被视为问题的一部分。本文探讨如何将家庭纳入治疗核心，让照料者从边缘走向中心，从而提升青少年治疗参与度。
